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试论高职院校学前教育专业钢琴课程的体验式教学被引量：6

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摘要对高职院校学前教育专业钢琴课程体验式教学进行分析,主要目的是提出体验式教学改革的建议,为学前教育专业钢琴课程教学提供理论指导.在研究过程中主要采用文献分析法、经验交流法,将高职院校学前教育专业学生作为研究对象,探索了当前钢琴课程教学中存在的问题,并基于体验式教学改革提出了钢琴课程改革的方向,以供参考.

作者王瑾王华

机构地区荆门职业学院荆门市东宝中学

出处《当代音乐》 2019年第8期53-54,共2页 Modern Music

关键词高职院校学前教育专业钢琴课程体验式教学

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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当代音乐

2019年第8期

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