期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“开展探究式教学，发展核心素养”的探究——以“三角形重心教学”为例

下载PDF

导出

摘要一、问题的提出数学核心素养是一个人经过数学教育培训后所具有的数学特质.正如高中数学课程标准所述:"会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言描述现实世界."这是一个人通过数学学习逐步形成的关键能力和必备品质,也是基本知识、基本技能、基本思想及基本活动经验的综合体现.

作者王德臣

机构地区北京市密云区第二中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第8期9-10,共2页

关键词探究式教学素养数学课程标准三角形重心现实世界教育培训数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1《章建跃数学教育随想录》[J].数学通报,2017,56(9):55-57. 被引量：2

共引文献1

1吴伟英,翁一平.问题探究方法迁移--以“探索确定位置的方法”为例[J].中学教研（数学版）,2023(5):25-28.

1王琦.例析解答平面向量问题的方法和技巧[J].语数外学习（高中版）（上）,2019,0(6):44-44.
2吴家华.三角形重心的两个优美结论与推广应用[J].高中数学教与学,2019(5):16-18. 被引量：2
3季刚祥.三角形重心的一个性质及运用[J].数理天地（高中版）,2019(2):1-1.
4李意刚.一道平面向量试题的多解探究[J].中学数学教学参考,2019,0(3):62-63.
5俞蓉,刘效丽,赵世恩.核心素养导向的数学概念教学阶段探讨[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2019,40(4):73-78. 被引量：8
6陈水松.三角形重心、垂心、内心、外心的向量性质及简单应用[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019(3):41-43. 被引量：1
7徐洁.立足核心素养，构建高效课堂——一节直线与方程的复习课[J].中学数学（高中版）,2019(8):21-23. 被引量：2
8朱鹃.议论文情境中的说理辨析[J].文理导航,2019,0(22):7-7.
9王琦,宋伟东,王竞雪.三角网约束的立体影像密集匹配方法[J].测绘与空间地理信息,2019,42(5):237-240. 被引量：2
10林艳华.基于“力行—致远”高中生物课程创新基地下生物学科核心素养的培养研究[J].新课程,2019,0(21):58-59. 被引量：2

中学数学（高中版）

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部