摘要
伴随着教育的发展,课程的改革,教育界提出了"核心素养"这一概念,并立即引起了社会各界的关注与重视.所谓的核心素养,在修订的高中数学课程标准中提炼了六大数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.在现如今的高考模式下,数学备受学校、家长及学生的重视,许多老师和学生在数学学习上投入了大量的时间和精力,但是效果却不甚理想.究其原因,主要在于教师在课堂教学中仍使用满堂灌的方式向学生灌输知识,致使学生缺乏学习兴趣,学习效率不高,学生的核心素养也未能得到真正的提升.因此,教师应立足于核心素养,构建高效课堂,提升教学质量,从而提高学生的综合素质与能力.
