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基于核心素养培养下的高中数学微课辅助教学被引量：4

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摘要随着智能手机、平板电脑等移动设备在学生生活中的普及,以及互联网思维和"互联网+"技术在教学中的不断渗透,以教育教学与信息技术相互结合而产生的微课高度契合了新时代高中数学教学的特点,给当前高中数学教学提出了新的机遇与挑战,因此,在高中数学教学中,如何使用微课辅助教学对拓宽学生的学习途径具有重要的意义.

作者郑伟

机构地区浙江省海盐第二高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第8期91-92,共2页

关键词高中数学辅助教学微课培养素养数学教学互联网+ 信息技术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2019年第8期

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