基于“师徒制”的初任幼儿教师专业发展路径探析

“师徒制”是我国幼儿园普遍实行的一种教师专业成长模式,在很大程度上弥补了职前教师实践经验方面的不足,成为新手教师入职培训的重要方式。有调查显示“师徒制”对教师专业发展、提高师资质量具有积极意义,因此在实践活动中,师徒制得到了广泛应用。