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初中数学解题教学中逆向思维的应用分析
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摘要
在初中数学解题教学中应用逆向思维,是帮助学生在数学解题过程中拓展解题思路,灵活运用逻辑思维的初中数学学习技巧。当在初中数学教学中,出现可以从问题两个不同方向进行解决的数学习题时,就可以在教学中应用逆向思维,从而促进初中数学教学能力的提高。
作者
丁宗能
机构地区
广西壮族自治区玉林市樟木镇第二初级中学
出处
《求知导刊》
2019年第14期58-59,共2页
关键词
初中数学
解题教学
逆向思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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