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微课是开启化学高效课堂的钥匙--《富集在海水中的元素--氯》的微课教学启示
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摘要
微课能为教学提供丰富多彩、生动直观的教学情境,可以实现以学生学习为中心,培养学生的自学能力、适应信息化社会需要的信息收集、选择、处理的能力的目标。文章以《富集在海水中的元素——氯》的教学为例,阐述了如何利用微课教学,从提高课堂氛围、落实知识教学、提高学生操作能力、培养学生科学素养等方面达到高效课堂。
作者
贺春芳
机构地区
广东省广州市第九十七中学
出处
《求知导刊》
2019年第14期91-92,共2页
基金
广东省广州市海珠区教育科学规划2016年度课题“基于学习者角度的高中化学微课建设与应用策略研究”(2016C023)的阶段性研究成果之一。
关键词
微课教学
课堂氛围
实验操作能力
学科素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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