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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
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1
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摘要
随着社会经济与科技水平的不断进步,时代也迈入了新的发展阶段。为了顺应社会发展的需要,教育体制也开始进行变革。但在新课程教育改革的背景下,当下的小学数学课堂教学还存在一定的问题,文章就如何提升其有效性做出相关探究。
作者
王羚
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州合作第一小学
出处
《求知导刊》
2019年第14期108-108,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
教学情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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