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探小学英语试卷课堂评讲的有效性
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摘要
小学英语教学一直是困扰广大小学教师的一大难题,越来越受到师生、家长的关注与重视,针对这种情况,文章认为应该强化试卷课堂评讲,通过试卷课堂评讲了解学生学习情况,进而有针对性地进行改进,激发学生英语学习兴趣,提高英语教学质量。因此,有必要深入探讨小学英语试卷课堂评讲的有效性。
作者
葛金莲
机构地区
广西壮族自治区南宁市万秀小学
出处
《求知导刊》
2019年第14期114-115,共2页
关键词
小学英语
试卷课堂评讲
有效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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