摘要
近年来,片段教学被广泛地应用在各级竞赛活动和评价工作中,以检测教师的素质和教学水平。同时片段教学成为提高课堂教学质量的有效途径之一。文章从板书的设计、活动的创设、乐器的模拟、内容的拓展四个方面来阐述如何打造片段教学亮点,旨在提高教学质量和教师的教学能力,期待各位同仁对片段教学的关注与探讨,努力使片段教学成为一抹绚丽风景。
出处
《教师》
2019年第20期58-59,共2页
Teacher
基金
福建省“十三五”学科教学带头人培养人选课题“基于农村小学音乐教学现状的‘体验式’教学实践与研究”(2017YXD14)阶段性成果