初试运用绘本开展小学低段创造力音乐课堂

本文探索绘本与音乐的结合,促进发展儿童的音乐创造能力,让儿童成为音乐创造力活动的主人,尝试运用绘本开展小学低段创造力音乐课堂,对是否有助于儿童音乐课堂的想象力和创造力的开发,以及教学的几种基本形式进行了探讨。