高中班主任的教学管理策略

高中班主任是班级的主要管理者,是班级建设的核心人物。班主任的管理工作做的是否到位,会直接影响学生的学习积极性和生活状态。因此,班主任的任务十分艰巨,需要考虑学生的学习和生活的方方面面。本文在当下班主任管理现状的基础上,从教学和情感两方面提出班级管理的相应策略,以便增强班级凝聚力,促进学生的自主管理,为学生创造一个良好的学习环境,提高学生的各项素质。