构建职业高中班级自主管理模式的策略探究

伴随着新课改教学理念的推行,教育机构愈来愈重视学生核心素养的培养。职高学校的学生正处于身心发育成熟的关键时期,校方关注与锻炼学生各方面的能力是必须的。班主任作为职业高中班级的重要管理人员,教务工作较多,责任重大,由于其精力有限,很难面面俱到。如何减少班主任的工作强度,并实现学生综合素养的有效培养成为职高班主任追求的目标。对职业高中班级实行自主管理模式,符合新课改教学理念,利于学生综合素养的培养。本篇文章首先对新课改背景下,班级自主管理进行概述,接着对现今职业高中班级管理现状进行简析,并进行职业高中班级自主管理模式有效策略探究,旨在提高学生综合素养。