打通培育学科核心素养的“最后一公里”——用综合实践活动交融培养政史地学科核心素养的探索

崔允漷教授认为,新修订的普通高中课程标准在整合与提升原先“三维目标”的基础上,提炼了学科核心素养,标志着学科教学终于找回了“失落已久的家”。学科教学因有了学科核心素养而找到了失去已久的“家”,学科教学是培育学科核心素养的主阵地,综合实践活动在培育学科核心素养中也发挥着它独特的育人价值。本文以综合实践活动(研究性学习、社会实践与社区服务等)交融培养政史地学科核心素养为例来探讨这一问题。