简析小学信息技术课情境导入的技巧

探究小学信息技术课中情境导入的技巧对于推进小学信息技术课教学创新改革具有重要意义。一、保证情境导入的趣味性,激发学习兴趣有的小学信息技术教师以自己的思想观念出发设计教学活动,导致教学内容和过程与学生实际情况不相符,难以激发学生的学习兴趣,学生普遍认为信息技术课堂枯燥沉闷,体会不到学习的乐趣。因此,小学信息技术教师要以学生为主体,坚持以生为本的教学原则,从学生兴趣爱好和心理特征出发,精心设计情境导入过程,增加教学的趣味性,让学生可以由内而外地迸发出更多的学习激情,不再认为“计算机课”一点意思都没有,而是可以体会到学习信息技术带来的快乐,学生在快乐积极的情绪驱动下,提高学习效率和质量,这对于学生今后的信息技术学习及应用有着不容忽视的积极影响。