理论联系实际培养学生的社会责任感

对学生社会责任感的培养应引起教育工作者的高度重视。高中生物课堂教学中,引导学生关注社会生物学议题,积极向他人宣传健康生活和关爱生命等相关知识,同时,注重学以致用,结合本地资源开展科学实践,尝试解决现实生活中的问题,形成生态意识,不断提升学生的社会责任感,让所有的地球人携手共进,留住蓝天、绿水、青山。