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提升学生课外阅读素养的路径研究

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摘要要提高学生的语文素养,就要把学生的课外阅读和积累落到实处,教师要不断探寻阅读和积累的新路径,从群文阅读、比较积累;展示阅读、巩固积累;师生共读、引领积累;授渔阅读、有效积累;多元阅读、丰富积累等方面来提升学生的阅读积累能力,提升学生的文化修养,提高学生的阅读素养.

作者石晓英

机构地区福建省龙岩市武平县实验小学

出处《教学管理与教育研究》 2019年第12期51-52,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词阅读素养路径课外阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2019年第12期

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