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低年级道德与法治教学中法治意识的培养

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摘要 低年级学生年龄较小,容易受到外界的影响,缺乏辨别和自主判断能力,易受环境的影响.在教学中培养低年级学生道德与法治意识,要从实际出发,结合学生具体情况具体分析,制订适合低年级学生的教学方案.在教学中培养法治意识,需要将教学与道德法治结合起来,逐步进行引导.对此,文章针对低年级学生法治意识培养问题进行探讨,培养学生在日复一日的熏陶中养成法治意识,做一个主动遵守法律,有法治意识的"四有青年".
作者 方艺红
机构地区 湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第12期59-60,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词 低年级 道德与法治 法治意识 教学
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献4

二级参考文献11

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共引文献145

教学管理与教育研究
2019年 第12期

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