思想品德课堂构建生活情境的策略研究

小学思想品德是强化学生素质培育的核心课程,我们要改变"说教式"的传统教学方式方法,避免刻意规训及知识的机械传授,变被动为主动,不断提高学生课堂主导地位.在教学中创设生活情景,激发学生学习动力与兴趣,使小学思想品德教学方法更加生活化、人性化,帮助学生达到知行合一的学习目的.文章就小学思想品德课堂教学构建生活情景的内涵及意义进行了细致分析与阐述,并对如何提高小学品德教学成效开展了深入、有益的探讨.