基于陶行知教育思想的班级管理工作探讨被引量：2

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摘要初中生正处于青春叛逆期,对老师和家长很容易产生逆反情绪,这就使得初中班主任的工作更富有挑战性.对此,文章基于陶行知教育思想,围绕当前班级管理模式的弊端,探讨如何将陶行知理论与班级管理实际相结合,并举出具有革新性、可行性的班级管理改革方式,以优化班级管理效果.

作者沈效锋

机构地区甘肃省兰州天庆实验中学

出处《教学管理与教育研究》 2019年第12期117-118,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中管理陶行知教育理论班级管理

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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