全球史观下的历史复习——以世界近代史为例

在世界史复习完毕后,鉴于诸多事件远离我们的生活,部分学生仍不能有效识记其发生的时间与地点,不能理解其内容与作用。例如,考生在复习完“俄国的改革”后,却仍不知晓彼得一世改革的必要性及改革所带来的影响。而基于全球史观下的历史复习,能够培养学生的时空观念素养,并有助于学生解决此类问题。这里,笔者不揣浅陋,谈谈自己的一些看法。