摘要
低吟浅唱古诗词教学策略的有效研究,使学生更加切身实际的感受到我国艺术文化的博大精深,通过用音乐的手段进行加工、演绎,使之传唱,在学生感受它音韵美的同时,在促进学生音乐基本知识与技能提高的同时,也完美的和音乐鉴赏与歌唱相融合,不仅让学生们领略到我国古诗词的哲理内涵,欣赏到古诗词的淋漓意境,感受到几千年精粹的传承,更使得学生们的情感得到陶冶,素养得到提升,精神得到升华,对音乐的教育教学有了更好地促进,增加了学生们的文化底蕴,弘扬了我国民族艺术文化更能让中华民族这几千年的古诗词艺术文化得到继承与发扬!
