数学课堂提问的艺术与技巧

课堂提问作为教学活动的一种重要形式,它不仅是一种基本的教学方法,也是课堂互动使用频率较高的形式之一。在课堂过程中,我们要把握提问的时机,适时地、多层次、多方位、多角度地抛出问题,启发、引导、拓展学生的思维,激发学生获取知识的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望,使学生由“学会”数学转变为“会学”数学。正所谓好的提问犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。