摘要
随着信息技术的不断发展,多媒体被广泛应用于初中各学科教学中,成为课堂上的“得力助手”。多媒体教学已经现代化信息技术辅助教学的重要形式,它通过计算机、投影仪、电子白板等信息技术手段在课堂教学中的有效运用,使课堂教学由单一走向多样,由静态走向动态,由抽象变为具体。它突破了时间和空间的限制,能够唤醒孩子的主体意识,激发他们的学习激情,培养他们的高尚情感。道德与法治课程肩负着初中生世界观、人生观、价值观形成的重任,自然也运用多媒体进行教学。让信息技术与思想品德课程有效融合,可以使道德与法治课堂贴近学生生活,使道德与法治课堂富有魅力生动人心。
