以陶行知民主教学观引领小学数学课堂教学被引量：2

下载PDF

导出

摘要陶行知提出的民主教育观与《国家中长期教育改革发展规划纲要》不谋而合,契合当下的教育改革精神,可为教育发展提供指导.通过对陶行知的民主教育思想进行深入研讨,从民主教学观的视角对小学数学课堂教学提出相关建议,以期提升小学数学的教学质量.

作者柴寿年

机构地区甘肃省张掖市民乐县金山小学

出处《教学管理与教育研究》 2019年第13期11-12,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词陶行知民主教学观小学数学课堂教学

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈玉梅.继承陶行知教育思想打造小学数学“善学课堂”[J].现代中小学教育,2018,34(12):48-51. 被引量：26
2张亚楠.谈陶行知“生活教育思想”在小学低年级数学教学中的应用[J].才智,2018,0(3):54-54. 被引量：9
3张春颖.陶行知“教学合一”思想在小学数学教育中的应用[J].数学学习与研究,2014,0(10):145-145. 被引量：5

二级参考文献1

1核心素养研究课题组.中国学生发展核心素养[J].中国教育学刊,2016(10):1-3. 被引量：2626

共引文献37

1王世波.陶行知教育理论在小学数学教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2020,5(1):72-73. 被引量：2
2王小周.生活教育思想在小学低年级数学教学中的实践运用探究[J].教学管理与教育研究,2020,5(1):69-71.
3冯军民.数学课堂实施“先学后教”策略探究[J].成才之路,2019,0(16):95-95. 被引量：1
4赖华英.巧设情境,提升小学低年级数学教学质量[J].教学管理与教育研究,2018,3(22):51-52.
5严其信.提升小学数学课堂教学有效性思考[J].教学管理与教育研究,2019,4(6):64-65. 被引量：2
6丁艳娥.陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践[J].教学管理与教育研究,2019,4(7):76-77. 被引量：1
7石鹏图.谈陶行知教育思想与小学数学教师专业成长[J].教学管理与教育研究,2019,4(9):76-77.
8李增欣.小学数学趣味教学策略探究[J].教学管理与教育研究,2019,4(14):70-71.
9高玉芹.践行陶行知教育思想优化小学数学教学[J].教学管理与教育研究,2019,4(15):84-85. 被引量：1
10于之才.实践陶行知教学思想，优化小学数学教学[J].数学大世界（中旬）,2019,0(10):84-84.

同被引文献1

1陈玉梅.继承陶行知教育思想打造小学数学“善学课堂”[J].现代中小学教育,2018,34(12):48-51. 被引量：26

引证文献2

1甘海.陶行知民主教育思想在小学数学教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2020,5(10):85-86. 被引量：3
2丁琳.“民主教学观”视角下的小学数学教学探索[J].生活教育,2022(9):13-14.

二级引证文献3

1闫科芹.陶行知民主教学观对小学数学教学的启发[J].教学管理与教育研究,2022,7(18):92-93.
2沙军霞.民主和谐以生为本--论陶行知民主教育思想对小学体育教学的启示[J].平安校园,2022(10):89-91. 被引量：1
3高洁.建设小学科学民主课堂的有效策略[J].教学管理与教育研究,2023,8(9):103-104. 被引量：1

1王友传.让家长成为素质教育5十2工程的重要力量[J].情感读本,2018,0(27):19-19.
2蔡宏泽.“习惯”成自然百事“德”为先——新时期小学德育新实践探析[J].新课程,2019,0(13):226-226. 被引量：1
3魏波,吴穹.马克思批判的民主教育思想研究[J].学习论坛,2019,0(6):63-69. 被引量：1

教学管理与教育研究

2019年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以陶行知民主教学观引领小学数学课堂教学被引量：2

参考文献3

二级参考文献1

共引文献37

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以陶行知民主教学观引领小学数学课堂教学 被引量：2

参考文献3

二级参考文献1

共引文献37

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以陶行知民主教学观引领小学数学课堂教学被引量：2