摘要
高中思想政治课生活化教学的高效展开,应以立德树人为根本任务,以培养学科核心素养为深化课堂设计、改革实践活动的基点,使课堂教学由"知识本位"转向"素养为先".然而,在当前的教学实践中仍存在束缚高中思想政治课生活化教学有效开展的因素.研究以教学实践为分析切入点,尝试引入理性精神来应对高中思想政治课生活化教学中的困境.
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第13期63-64,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“核心素养视阈下知识德育向生活德育转变的实现路径研究——以高中思想政治课为例”的研究成果,课题编号:C-c/2018/02/11
