摘要
叙事医学将医学技术与人文关怀相结合,提高医务工作者的医学叙事能力,提升医疗服务质量。基于我国医患矛盾日益尖锐化,众多学者认为突破简单的医学人文教育,进一步增强医生的叙事能力,是在此背景下的一个积极尝试。人体解剖学是医学生的入门课程,同时也是医学人文教育的重要课堂。在人体解剖学教育中引入叙事医学将有助于缓解医患矛盾。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第4期30-32,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广州市教育科学“十二五”规划课题(项目编号:2013A094)