基于深度学习培养学生理性思维的策略研究

深度学习是当前数学课堂教学改革的趋势,而基于深度学习培养学生的理性思维是这种改革趋势的应然要求。深度学习依赖于学生的理性思维。学生的理性思维不是一蹴而就凭空形成的,需要通过日常的教学,运用类比、转化、列表、统整等多种策略,经过日积月累的熏陶形成迁移、变换、有序、整体等思维。