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基于地理核心素养的实验教学设计——以河流流速与流量影响因素的探究实验为例
被引量:
2
Experimental Teaching Design Based on Geographical Core Literacy——Take the Explore Experiments about the Influence Factors of the River Flow Speed and Flow Quantity as an Example
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摘要
在中学地理教材中,特别是人教版高中地理必修1自然地理部分设计了不少地理实验探究类活动。但在实际的教学中,不少教师却忽视探究实验教学。可以说,地理实验探究能力已成为学生的思维短板,也不利于地理实践力等学科核心素养的达成。笔者在课堂教学中设计了影响河流流速与流量因素的探究实验,以培养学生地理学科核心素养。
作者
林庆安
焦洁
Lin Qingan;Jiao Jie
机构地区
安徽省宿州市教育科学研究所
安徽省宿州市砀山中学
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第15期40-42,共3页
Geography Teaching
关键词
实验教学
流速流量
核心素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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