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构建双向思维通道 丰富数学学习策略

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摘要 数学教育要培养学生的数学思维,才能真正提高学生的数学能力。因此,数学教师不仅要给学生传授数学理论知识、解决数学问题的技巧方法,更要注重帮助学生养成良好的数学思维习惯。
作者 万新亮
出处 《基础教育参考》 2019年第13期56-57,共2页 Basic Education Review
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