基于统编版语文教材的低学段语文阅读教学策略

统编版小学语文教材突出了阅读的重要地位。结合教材鲜明的编写特色,小学语文低学段阅读教学可以通过倡导亲子阅读、营造良好阅读氛围、开展“1+X”群文阅读、增强阅读方法指导、强化文本与生活的联系、巧用插图、增强知识迁移等策略,促进学生阅读能力的发展。