摘要
近年来,重庆市渝中区人民政府高度重视教育发展,充分发挥名师的示范引领作用,先后成立了十批名师工作室。比如,以渝中区教师进修学院特级教师王虎命名的名师工作室,多年来深入调研,把脉教育瓶颈问题,提出“以学生的问题为起点,以学科问题为根本,以教师的问题为引领”三位一体的“优质问题导学法”。在对系列问题的追寻中,逐渐形成知识结构与认知结构,并以认知建构的方式重组问题、重组内容;在问题与问题的联系中,在发现、提出、分析、解决问题的过程中,建立知识之间的关联,实现知识与经验之间的对接,潜移默化地形成学科能力结构,真正实现学习方式与教学模式的改变,为打造“全国一流教育强区”迈出了坚实的步伐。
出处
《基础教育参考》
2019年第14期80-80,共1页
Basic Education Review