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“将错就错”,变废为宝

"Over Shoes over Boots",Turning Waste into Treasure

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摘要对一道习题进行变式时,将题目中一个条件写错,“将错就错”继续探究,却有了新的发现.把握稍纵即逝的教学契机,课堂才会因这些“意外”而更精彩.

作者陈晓明 Xiaoming Chen

机构地区安徽省宁国市宁国中学

出处《河北理科教学研究》 2019年第2期36-39,共4页

关键词变式探究生成

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献4

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河北理科教学研究

2019年第2期

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