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创设问题情境,着力培养学生问题提出能力

Creating Question Situations and Focus on Developing Students’ Question-raising Ability

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摘要问题提出能力是现行数学课程标准所提到的学生必备能力之一,培养学生的数学问题意识尤为重要.利用易错问题、通过设计实验、加强课堂交流、联系生活实际与数学现实等方法,在课堂教学中创设问题情境,有利于培养学生提出问题的能力.

作者王震 Zhen Wang

机构地区江苏省宜兴中学

出处《河北理科教学研究》 2019年第2期40-44,共5页

关键词问题意识问题情境问题提出

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第2期

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