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问题设计:给课堂教学一个“支点” 被引量:1

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摘要 做好教学设计是提高课堂教学效率的首要条件。“问题是数学的灵魂,问题是思维的动力”。打造高效数学课堂,应该从问题设计入手。教师富有启发性的问题设计,能够培养学生思维的创造性、批判性和敏捷性,为学生的思维发展搭建舞台。
作者 王彦文
出处 《四川教育》 2019年第18期17-17,共1页
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