让阅读成为语文学习的“主心骨”

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摘要阅读教学是小学语文低年级的重要任务。“书读百遍,其义自见”足以说明多读的好处。那么在儿童学习语文的起始阶段,怎样帮助他们学得更好,读得更精彩呢?一、重视预习学生更多的自主学习的空间。低段学生自主预习的难度较大,需要家长的参与。因为低段家长对学生抱有极大的希望和热情,所以我们可以利用这一优势资源,召开家长会,明确预习指导的要求:能从课文中找出生字,并圈画;借助拼音和字典认识生字.

作者龙云

机构地区成都市马家河小学

出处《四川教育》 2019年第18期24-24,共1页

关键词语文学习阅读教学自主预习家长会小学语文起始阶段儿童学习自主学习

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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