期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生解题能力的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师要把培养学生的数学解题能力作为一项重要任务,让学生养成良好的解题习惯,积极思考,要引导学生注重自我反思,规范解题过程。
作者
王丽娟
机构地区
成都高新石板凳镇九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2019年第18期62-62,共1页
关键词
引导学生
解题能力
培养
数学解题
解题习惯
自我反思
解题过程
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
颜海琼.
如何改善小学数学练习课的教学效果[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A02):16-16.
2
孙志有.
浅谈高考数学的复习方法[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A02):72-72.
3
丁建.
注重规范,避免失误[J]
.新世纪智能,2019,0(34):45-47.
4
崔正.
浅析如何规范高中生数学解题过程[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(12):25-26.
被引量:1
5
唐建英.
高三化学一轮复习基本策略[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(42):81-81.
6
严骏.
重基础抓细节 答完整不失分——三角形问题解答技巧例谈[J]
.初中生世界(九年级),2018,0(3):37-38.
7
姚剑.
小学数学思想方法及其在教学中的渗透初探[J]
.中华传奇,2019,0(8):134-134.
8
刘黎铭.
初中数学教材例题的处理策略[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(4):14-14.
四川教育
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部