读写结合在小学语文阅读教学中的运用

听、说、读、写是学好语文的基础性技能。小学语文教学目标之一是让学生通过课堂学习提高语文综合素养。教师应当注重培养学生听、说、读、写能力,强化学生的阅读能力和写作能力。本文结合小学语文阅读教学现状、问题、原因和重要性,探究小学语文阅读教学中读写结合模式的运用策略。