高中班主任巧用典型案例进行德育之我见

对于高中阶段的班级管理与德育教育来说,班主任要及时地了解与预测学生已经发生和可能发生的各种情况,巧妙地运用典型实例进行相应的德育教育,晓之以理,动之以情,保障班主任德育工作的实效性。