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体育教学中的默会知识探究
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摘要
在体育教学过程中,显性知识的作用历来受到重视,而"默会知识"常常容易被人所忽略。由于体育课程改革的影响,体育的功能逐渐多元化,"默会知识"有着比显性知识更为重要的价值体现。因此,"默会知识"的研究为体育教学的实践提供了更广的思路。本文主要默会知识在体育教学中的运用进行分析,以期为未来体育教学提供参考。
作者
唐小宇
机构地区
北京体育大学
出处
《青少年体育》
2019年第7期105-106,79,共3页
Youth Sport
关键词
体育教学
默会知识
知识体系
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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