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西藏高中化学“小先生”师生互助教学实践与探索

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摘要西藏山南市第一高级中学化学教研组面对大班额、学生化学基本素养欠缺、教师时间精力有限,不能满足学生众多的问题需求的现状,探索"小先生"课堂,通过师生互助教学模式提升课堂教学质量.

作者陈伟次仁曲旦

机构地区西藏山南市第一高级中学

出处《新课程》 2019年第21期20-21,共2页

基金西藏自治区教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“西藏高中化学课堂教学实践与探索”(课题号为XZJKY41706)的阶段性研究成果

关键词西藏高中化学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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