数学思维方法在高中物理教学中的应用研究被引量：1

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摘要高中物理教师在教学中应积极渗透数学思想,遵循现代化的教育原则与方式,转变传统教学思维与方式,提升学生的解题效率,全面增强学生的学习效果,为其发展奠定坚实基础.教师应该注意培养学生对物理课程的兴趣,在教学物理知识、分析物理问题时不能忽略学生应用数学工具的能力.

作者罗忠华

机构地区江西永新县第三中学

出处《新课程》 2019年第21期70-70,共1页

关键词数学思维高中物理教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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