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谈核心素养下物理教学的课堂引入

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摘要列举了实验、物理学史、生活现象与生活悖论、新旧知识类比、高科技与社会热点、试题评讲等作为物理课堂教学导入的案例,提出课堂导入需要营造有趣、轻松的学习氛围,激发学生的好奇心、求知欲,从而提高学生在课堂的参与度,有效提升课堂效率.

作者戚晓杨

机构地区江苏省吴江高级中学

出处《新课程》 2019年第21期72-73,共2页

关键词物理教学课堂导入核心素养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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