摘要
随着我国新课程改革的不断深入,教师需要不断创新教学方式才可以满足目前的教学要求.在高中学习过程中,物理这门学科是一门比较重要的科目,其不仅可以培养学生的动手能力,还可以培养学生的创新意识和综合素养.此外,高中物理这门学科对教师的教学水平和学生的思维能力发展都有着较高的要求.在高中物理实际教学过程中,学生对物理的学习缺乏兴趣,对课堂上讲的内容不能深入理解,进而造成课堂效率低下的情况.如何在有限的时间内使学生充分理解学习内容,进一步提高成绩,是目前教师所面临的主要问题.对高中物理的教学策略进行深入探讨.
出处
《新课程》
2019年第21期178-178,共1页
