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回归常态,让语文教学切合生活

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摘要小学语文作为学习其他学科的基础和工具,是一门非常重要的学科;但是在应试教育的大背景下,家长和教师为了不让自己的孩子输在所谓的"起跑线"上,依然把学生成绩的高低作为小学语文教学质量判断的重要依据,课堂上依旧是教师不停地灌输着课本的教学内容,而小学生只能在座位上听从教师的安排,因此导致了语文教学与学生的生活实践相脱离的情况.对语文教学如何更加切合学生的日常生活进行研究,以期可以进一步提升语文的教学质量.

作者董德才

机构地区兰州市西固区和平新村小学

出处《新课程》 2019年第19期32-33,共2页

关键词小学语文教学生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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