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情深意切 返璞归真——关于小学语文课堂教学的一点浅见
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摘要
随着素质教育和新课改的不断深入推进,围绕学生这一中心开展的小学语文教学如火如荼,形式和手段趋于多样性和现代性."乱花渐欲迷人眼",一些课堂表面完美,但是内在却体现的是教师"专制"性的教学,学生并没有从原来被动地位走出来,仍然是课堂的配角,学生学习语文的激情和兴趣波澜不惊,起色不大,情感停留在浅层的触摸上,真实的想法和自主的言论被抑制,主体地位属于虚设存在.
作者
张玉萍
机构地区
甘肃省兰州市西固区福利路第二小学
出处
《新课程》
2019年第19期57-57,共1页
关键词
语文
课堂
情感
真实
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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