随班就读生英语学习兴趣激发的个案研究

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摘要随班就读是在普通教育机构中对特殊学生实施教育的一种形式,当前,随班就读已成为特殊生接受教育的主要形式之一.小婷(化名)是一名轻度智障随班就读生,通过为期一年的英语教学实践对该生进行研究,帮助该生增强自我效能感,激发该生英语学习兴趣,以期能为有类似情况的教师提供可借鉴的经验和方法.

作者冯亚亚

机构地区甘肃省兰州市西固区福利路第一小学

出处《新课程》 2019年第19期107-107,共1页

基金 2018年度兰州市教育规划个人课题《随班就读生英语学习兴趣激发的案例研究》成果,批准文号:LZ[2018]GR0963

关键词随班就读生英语学习兴趣激发

新课程

2019年第19期

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