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提高课堂导入技术水平构建魅力小学数学课堂

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摘要在小学数学课堂教学活动开展中,导入是不可或缺的一个环节.有效的数学课堂导入,不仅可以激发学生的新知探究兴趣,还可以使教师将新知内容自然而然地展现在学生面前,使学生在潜移默化中进入到数学学习状态,有利于提升课堂教学质量.那么,教师要如何有效地组织小学数学导入活动呢?将从提升导入方式的多样性和建立个性发展的导入特色这两方面入手,进行详细说明.

作者张丽平

机构地区甘肃省兰州市静宁路小学草场街分校

出处《新课程》 2019年第19期136-137,共2页

关键词小学数学课堂导入导入对策导入方式导入特色

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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