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小学英语课堂情境教学的思考

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摘要小学英语情境教学,简而言之就是英语教师创设各种典型的情境,将抽象的英语语境变为生动形象的具体可视场景,从而促使小学生主动参与到英语情境教学的过程之中.所谓的情境教学比较具有直观性与实践性,它具有注重学生的学习发展性等特征,在小学英语教学过程中得到了广泛应用.教师在小学英语课堂情境教学时,精心设计英语课堂情境,大多以学生日常生活为切入点进行英语情境教学,通过情境不断感染并激发学生的情绪,让小学生通过英语情境教学更好地学习英语.

作者方晓梅

机构地区云霄县和平中心小学

出处《新课程》 2019年第19期182-182,共1页

关键词小学英语课堂情境教学思考

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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