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在赏识中培养小学生的自我管理能力被引量：1

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摘要班主任是班级管理的主要负责人,但班级管理只靠班主任是远远不够的,只有让学生人人参与其中,树立"主人翁"意识,人人争当班级小主人,班级管理才会更加具有实效.

作者张嘉丽

机构地区甘肃省兰州市城关区拱星墩小学

出处《新课程》 2019年第19期293-293,共1页

关键词小学班级管理自我管理能力培养

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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